咱來聊聊給399班設(shè)計班徽logo這事兒。接到這活兒，我還有點懵，畢竟好久沒干這事。不過沒事，咱有經(jīng)驗！

第一步，當然是先搞清楚要設(shè)計個啥樣的。

我尋思著，這班徽嘛得有班級的特色，還得讓大家一眼就記住。于是我就開始琢磨，399班，這數(shù)字有啥特別的含義不？或者班里有啥特別的風格、口號、吉祥物之類的？可惜，咱對399班一無所知！

既然直接想沒頭緒，那就找找靈感！

我在網(wǎng)上搜羅一大堆班徽設(shè)計的圖片和關(guān)鍵詞。你猜我看到

• 有圓形的、環(huán)形的，這代表團結(jié)嘛
• 有花朵、綠葉的，這寓意著生機勃勃；
• 還有書本、筆、彩虹、帆船啥的，都挺有意思的。

第二步，開始動手設(shè)計草圖。

我先是手繪幾張草圖。你還別說，手繪這玩意兒，有時候比直接用軟件還快！

畫著畫著，我突然想到，現(xiàn)在不是有人工智能設(shè)計工具嘛干嘛不試試？

于是我就找到一個叫“燕雀智造LOGO設(shè)計”的工具。把一些關(guān)鍵詞輸進去，比如“班級徽章”、“圓形”、“書本”、“陽光”啥的，它“唰唰唰”就給我生成好幾個方案！

第三步，細節(jié)調(diào)整，最終定稿。

AI生成的設(shè)計方案，雖然看著還行，但總感覺少點“靈魂”。

于是我又在AI生成的基礎(chǔ)上，結(jié)合之前手繪的草圖，進行一些修改和調(diào)整。比如，把圖案的線條改得更流暢些，顏色搭配得更舒服些，加一些細節(jié)元素等等。

經(jīng)過一番折騰，399班的班徽logo終于出爐！

雖然過程有點曲折，但看到最終的成果，還是挺有成就感的！