跟各位老鐵們分享個(gè)事兒！最近我這可忙壞，接個(gè)大活兒——給咱母校50周年校慶設(shè)計(jì)個(gè)logo！這事兒說大不大，說小也不小，畢竟是母校的大日子，咱必須得給力！

剛接到這任務(wù)，我這心里頭，那是既激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是能為母校做點(diǎn)事兒，忐忑的是怕自己這三腳貓功夫，搞砸這重要的場(chǎng)合。不過咱是誰？咱可是遇事兒不慫的主兒！

第一步，當(dāng)然是先摸清情況！

我先是翻箱倒柜，把學(xué)校的老照片、校史資料都找出來。又在網(wǎng)上搜羅一大堆關(guān)于學(xué)校的信息，什么辦學(xué)理念、歷史傳承、特色優(yōu)勢(shì)，一個(gè)都不放過。這一通操作下來，我對(duì)母校的解，比當(dāng)年在校的時(shí)候還要深刻！

第二步，開始頭腦風(fēng)暴，找靈感！

• 我想著50周年嘛要不就用數(shù)字“50”做文章？ 于是我開始各種涂涂畫畫，把“50”這兩個(gè)數(shù)字變著花樣地組合，什么藝術(shù)字、變形，都試個(gè)遍。
• 后來我又想，要不把學(xué)校的標(biāo)志性建筑融進(jìn)去？比如圖書館、教學(xué)樓啥的。于是我又開始對(duì)著照片一頓猛畫。
• 我還想過，要不干脆用校訓(xùn)來做文章？把校訓(xùn)里的幾個(gè)字拆開來，重新組合設(shè)計(jì)？

那幾天，我這腦子里就跟開鍋似的，各種想法亂竄。草稿紙畫一張又一張，感覺自己都快魔怔！

第三步，篩選方案，精益求精！

經(jīng)過幾天的折騰，我手里頭也攢好幾個(gè)方案。但是，哪個(gè)方案最我自己也拿不定主意。于是我把這幾個(gè)方案都發(fā)給當(dāng)年在學(xué)校玩得最好的幾個(gè)哥們，讓他們給參謀參謀。

哥幾個(gè)也是夠意思，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地給出自己的意見。有人說這個(gè)方案大氣，有人說那個(gè)方案有創(chuàng)意，還有人說，你這都啥玩意兒，趕緊重做！哈哈，真是眾口難調(diào)！

我綜合大家的意見，選定一個(gè)方案，然后又進(jìn)行反復(fù)的修改和調(diào)整。光是顏色，就調(diào)不下十次！力求做到既美觀大方，又能體現(xiàn)母校的特色。

最終效果，我自己還是挺滿意的！

雖然過程有點(diǎn)曲折，但是結(jié)果還算圓滿。當(dāng)看到自己設(shè)計(jì)的logo出現(xiàn)在學(xué)校的各種宣傳物料上時(shí)，那種自豪感，真是沒法用語言來形容！

這回的經(jīng)歷，也讓我深刻體會(huì)到，設(shè)計(jì)這活兒，真不是一件容易的事兒。不僅要有創(chuàng)意，還要有耐心，更要有精益求精的精神！

好，今天的分享就到這里。各位老鐵，如果你們也有啥設(shè)計(jì)方面的需求，盡管來找我！咱別的本事沒有，就是喜歡瞎折騰！