最近班里要搞個(gè)班旗，班主任找到我，說(shuō)讓我給咱班設(shè)計(jì)個(gè)logo。我一想，這事兒有挑戰(zhàn)，但咱也不能慫！就硬著頭皮接下來(lái)。

摸索階段

我真是兩眼一抹黑，完全不知道從哪兒下手。就在手機(jī)上瞎劃拉，看看有沒(méi)有啥好用的App。你還別說(shuō)，真讓我找到幾個(gè)：

• Logo設(shè)計(jì)
• Logo設(shè)計(jì)大師
• 青檸設(shè)計(jì)
• 稿定設(shè)計(jì)

我挨個(gè)兒下試試，感覺(jué)都還行，有的模板挺多，有的操作簡(jiǎn)單。但總覺(jué)得差點(diǎn)兒意思，不夠獨(dú)特，沒(méi)法完全體現(xiàn)我們班的精神面貌。

靈感迸發(fā)

后來(lái)我干脆不想那些現(xiàn)成的模板。開(kāi)始琢磨，我們班有啥特點(diǎn)？同學(xué)們都喜歡啥？

我想想，突然靈光一閃！我們班不是有個(gè)外號(hào)叫“沖沖沖”班嘛每次考試、比賽，大家都跟打雞血似的，一個(gè)勁兒往前沖。而且我們班同學(xué)還特別喜歡小老虎的形象，覺(jué)得特有活力。這不就齊活嘛

動(dòng)手設(shè)計(jì)

有想法，我就開(kāi)始動(dòng)手。我先在“Logo設(shè)計(jì)大師”里找個(gè)基礎(chǔ)圖形，然后一點(diǎn)點(diǎn)修改，加元素。把“沖沖沖”這幾個(gè)字，設(shè)計(jì)成那種很有力量感的字體，再配上一只奔跑的小老虎，顏色就用我們班最喜歡的橙色和黑色。

你猜怎么著？效果還真不錯(cuò)！同學(xué)們看都說(shuō)覺(jué)得特能代表我們班。

最終定稿

雖然過(guò)程有點(diǎn)兒曲折，但的結(jié)果還是挺讓人滿意的。這事兒也讓我明白一個(gè)道理：設(shè)計(jì)這東西，不能光靠軟件，還得有自己的想法和創(chuàng)意。這回班旗logo設(shè)計(jì)，也算是我一次小小的突破！