話說上個禮拜，班主任找到我，說咱班得有個班徽，讓我來牽頭搞一下。這事兒我可沒干過，不過咱也不能慫，硬著頭皮上！

第一步：摸清情況，心里有數(shù)

我先去問問班主任和同學們，大家對班徽有啥想法沒？想要個啥樣的？七嘴八舌的，有人說要霸氣，有人說要可愛，還有人說要體現(xiàn)咱班的特色——團結(jié)友愛、積極向上。

然后，我就開始在網(wǎng)上到處搜羅資料?？纯慈思覄e的班的班徽都是咋設計的，吸取點經(jīng)驗嘛還真別說，這一看，發(fā)現(xiàn)門道還不少。有些班徽設計得挺有創(chuàng)意，有些就比較普通。我還解到，班徽設計一般都喜歡用圓形，說是比較符合中國人的審美，有穩(wěn)重規(guī)范的意思。

第二步：動手畫起來，把想法變現(xiàn)實

解這么多，心里大概有點譜。就是動手畫草圖！

我先是用鉛筆在紙上隨便畫，想到啥就畫畫好幾個版本，有的是簡單的幾何圖形，有的是卡通形象，還有的是把班級名字的縮寫變形一下。

畫完草圖，我拿著給同學們看，讓他們提提意見。大家你一言我一語，又給我不少靈感。我根據(jù)大家的反饋，又修改幾次草圖。

第三步：上電腦，精雕細琢

草圖確定，接下來就得上電腦！

我之前也沒用過啥專業(yè)的軟件，就用大家平時用的比較多的軟件，先自己摸索著。先把草圖掃描到電腦里，然后照著草圖描，一點點調(diào)整線條，填充顏色。這過程可真費勁，有時候一個細節(jié)就得弄半天。

• 我先用軟件把草圖的輪廓描出來。
• 然后，我開始給班徽上色。選顏色也糾結(jié)好久，選藍色和黃色，藍色代表沉穩(wěn)，黃色代表活力，感覺挺符合我們班的氣質(zhì)。
• 我又加一些細節(jié)，比如陰影、高光之類的，讓班徽看起來更立體。

大功告成！班徽出爐！

經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，我們班的班徽終于出爐！

看著最終的效果，心里還是挺有成就感的。雖然過程有點曲折，但結(jié)果還不錯。同學們看也都挺喜歡，說這個班徽既好看又體現(xiàn)我們班的精神面貌。

這回設計班徽的經(jīng)歷，讓我學到不少東西。以后再遇到類似的事情，咱也能 confidently 上！