3.14數(shù)學節(jié)logo設計有啥要求?看完這些你就懂了!

過節(jié)!咱這心里頭一直有個小愿望,就是能親手給咱的3.14數(shù)學節(jié)設計個logo,機會來!我是兩眼一抹黑,這logo設計,從哪兒下手?不過咱是誰,咱可是個愛琢磨的人。我先去網上溜達一圈,看看人家那些數(shù)學節(jié)的logo都長啥樣,這一看,心里大概有點譜。得定個調調。數(shù)學嘛給人的感覺就是嚴謹、邏輯性強,還得有點兒意思。我琢磨著,這logo不能太花哨,得簡潔大方,讓人一眼就能看出這是跟數(shù)學有關的。顏色上,我也想

過節(jié)!咱這心里頭一直有個小愿望,就是能親手給咱的3.14數(shù)學節(jié)設計個logo,機會來!

我是兩眼一抹黑,這logo設計,從哪兒下手?不過咱是誰,咱可是個愛琢磨的人。我先去網上溜達一圈,看看人家那些數(shù)學節(jié)的logo都長啥樣,這一看,心里大概有點譜。

得定個調調。

數(shù)學嘛給人的感覺就是嚴謹、邏輯性強,還得有點兒意思。我琢磨著,這logo不能太花哨,得簡潔大方,讓人一眼就能看出這是跟數(shù)學有關的。顏色上,我也想樸素點,就用黑白灰這幾個基礎色,經典!

然后,就是找靈感。

我開始在紙上瞎畫,圓周率π肯定是少不的,還有啥?數(shù)字3、1、4?各種數(shù)學符號?畫來畫去,總覺得差點意思。突然,我腦子里靈光一閃,要不試試把π和數(shù)字3.14結合起來?

就是動手干!

  • 我打開電腦上的繪圖軟件,先畫個圓,代表圓周率π。
  • 然后,在這個圓的基礎上,我開始琢磨怎么把數(shù)字3.14巧妙地融入進去。
  • 我試著把數(shù)字變形、拉伸、組合,一遍遍地嘗試,看看怎么擺放既好看,又能體現(xiàn)數(shù)學的韻味。

經過一番折騰,還真讓我給搗鼓出來!

我把設計好的logo拿給大伙兒看,大家都說這logo簡潔明,有創(chuàng)意,一眼就能看出是數(shù)學節(jié)的!

看看,這就是我設計3.14數(shù)學節(jié)logo的全過程,是不是挺有意思的?做設計這事兒,最重要的就是多琢磨、多嘗試,說不定哪天靈感就來!

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