咱來聊聊我給咱班設計班徽logo的事兒。這事兒，說起來簡單，做起來還真有點門道。

我是兩眼一抹黑，不知道從哪兒下手。后來我想，這班徽得代表咱班的特點，得讓大家一看就知道是咱班的。于是我就開始琢磨咱班有啥特色。

第一步：解咱班

我想，這第一步，得搞清楚咱班的“核心價值觀”。我發(fā)起一個小調查，問大家覺得咱班最大的特點是最希望班徽體現(xiàn)出啥樣的精神。大家伙兒七嘴八舌的，有的說要體現(xiàn)團結，有的說要體現(xiàn)活力，還有的說要體現(xiàn)咱班的學霸氣質。還真別說，這調查還真挺有用的，我心里大概有數(shù)。

第二步：找靈感

光有想法還不行，還得看看別人家的班徽都長啥樣。我在網(wǎng)上搜一大堆班徽設計的圖片，還研究一下那些獲獎作品的設計理念。這一看不要緊，我發(fā)現(xiàn)，這班徽設計還真有講究，有的用圖案，有的用文字，有的簡約，有的復雜。我琢磨著，咱班的班徽，既要簡潔明，又要有點特色。

第三步：動手畫

有想法，也參考別人的設計，接下來就該動手畫。我先在紙上畫幾個草圖，有的是圓形，有的是盾形，還有不規(guī)則形狀的。我把咱班的班號、口號啥的，都往上試著放。畫改，改畫，反反復復折騰好幾回，總算挑出一個比較滿意的方案。

第四步：細化

草圖定下來，接下來就是細化。我用個手機上的軟件，把草圖掃描進去，然后開始上色、調整線條。這個軟件用起來還挺方便的，功能也挺全。我試好幾種顏色搭配，3選一個比較亮眼的方案，看著挺精神的。

• 我先用軟件把草圖描一遍，讓線條更流暢。
• 然后，我開始給班徽上色，試好幾種不同的配色方案。
• 我還調整一下細節(jié)，讓整個班徽看起來更協(xié)調。

第五步：展示

班徽logo設計好后，我把它展示給全班同學看，讓大家提意見。你還別說，同學們還真提出不少好建議，有的說顏色可以再調整一下，有的說圖案可以再簡化一點。我根據(jù)大家的意見，又修改幾次，終于定稿。

這整個過程，雖然有點費勁，但還是挺有意思的?？粗约?strong>設計的班徽，心里還是挺有成就感的。這回經(jīng)歷也讓我明白，做啥事兒都得用心，多琢磨，才能做